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Reading Explorer是由USA国家地理和CENGAGE Learning出版社联手出品的分级系列读物,它包含五个不同的b H v = t . T等级,适{ 5 & t \ ( ^合不同程度的英语读者c b S N k l z \ K阅读。
每册书每个单元都由两篇文章组成,内容话题覆盖人文地理,社会历史。阅读材料是规范的学术性文章,旨在训练系统阅读技巧,培养批判性思维能力。
02 文章来源与难度分级
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Reading Explorer的阅读材料选取的是美国《国家地理》的真实故事,读者可以领略探险家、科学家、作家以i P ]及摄影师所体会到的求知之9 a y z乐,以此提高学生对大千世界的及其中万事万物的认识:通过相关– , , j – 0 Y摄影图片、视频和内容来揭示世界万象。
03 与其他分v , : o G { l ( F级读物的区别
Reading Explorer教学设计理念有:
1. 通过阅读令人神– \ Z p s往的真实世界的文章,不仅能够激发学生的阅读兴趣,同时拓展词汇、提升阅读理解技巧、培养阅读习惯
04 Reading Explorer对能力的培养
1w 7 S i ~. 主题涉及文化、自然科学、社会问题、人文、旅游和冒险等等,致力于培养批判性阅读` ! D ^和思维。
2. 为读者呈现了清晰的阅读技巧提升、思辨能力提升以及更注重学术性和策略性的词汇拓展。
3. 文本阅读重点词汇标红,线上资源匹配整个系列词汇及释义。每个阅读技巧环节明确教授读者一项学术技能或策略,稳步提高阅读理解能力。思维导图设计将文本、图标、图形与图像结合z Z s Q = } W Y起来,鼓励读者开发视觉素养M f /技能以提高理解能力. p J p \ x B 6。
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