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教育心理学（视频 57课）课程介绍：
视频资源大小：7.57 GB
类型：心理学, 心理催眠,
课程目录：
01.1.1教育心理学绪论.mp4
02 1.2-1教育心理学的发展.} o N D ` | S !flv
03 1.2-2语言教育.flv
04 1.30 : ) ~ 8教育心理学与教师s A E h X w.flv
05 2.1学生的认知发展1.flv
06 2.1学生的认知发展2.flv
07 2.1脑的发展.flv
08 2.2学生的社会性发展1= Q Z o \ D N.flv
09 2.2学生的社会性发X y [ | s展2.flv
10 2.2学生的社会性发展/ z : Y H3.flv
11 2.2生理发展a 4 / e 3 j / u P.flv
12 2.3个体差异1.flv
13 2.3个体差异2.flv
14 2.3个体差异3.flv
1C } g ^ : k – X5 2.+ ! r J Z + X W3个体差异4.flv
16.2.3个体差异5.&o p m x & b A8 ! 7 % 4 ; 9 – / n ]mp4
17.3.1-1学习心理概述.mp4
18 3.1[ V ( ( g = F =-2首要学习原理.flv
19 3.2-1行为主义学习论（上）.flv
20.3.2-2行为主义Q T f f s +学习论（下）.mp4
21 3.3认知学习论.flv
22 4.1-1知识的学习.flv
23 4.1-2知识分类学习论与教学论.flv
24 4.2智力技能的学习.flv
25 4.3动作技能的学习.flv
26 4.4态度的学习.flv
27 5.1-1自主学习.fl\ D z c } H Uv
28 5.1-2翻转课堂与自主学习.flv
29 5.1-q ^ K ? x k3不同学习方式的适用条件.flv
30 5.2研究性学习.flv
31 5.3-1合作* 7 \ = X @ _学习.flv
32 5.3-2; ^ 1 & m高效合作学习：条件与方式（上）.flv
33 5.3-3高效合作学习：条件与O n M . a方式（下）.b E k G E C R _flv
34 5.4体验式学习.flv
35= t J 5.5创新学习与M % q a . p d 0 2教学.q _ F s ~ M7 ! B 9 +flv
36 6d p B t G a N.1C w L ( * U I t学习动机概述A X d U.flv
37 6.2-1学习动机激发的内外部条件.flv
38 6.2-2学习动机e k U理论及其教* * U u f { q }学应用.flv
39 7.1-1教学设计的基本原则.\ y , Mflv
4n * J l v L Q l0 7.1-2H m z N `` h s o 8 | : c E v 7 u ?基于学习过程的教学设计.flv
41.7.2Q o ! l &-1教学设计的基本环节1.mp] 5o 4 S O H / \ v @ I4
42.7.2-[ # 0 v 72教学设计的基本环节2I $ _ / b.mp4
43 7.2-3教学设计的基本环节3.flq } L V A Qv
44 7.2-4教学目标的设置.flv
45 7.9 . 9 ; a k \2-5教学设计中的任务分析技术.flv
46.7.3教学中的动机设计.mp4
47.8.1教师U Q 4 2 8 u c中心式教学.mp4
48.8.? { D k 2 F / T /q g 1 f | t2学生中心式教学.mpR ] / o h M {4
49 9.1组织讨论和提q R w b R Y问的策略.flvf 3 5 ? ^ a L 5
50 9.2创建课堂环境，课堂x _ * &管( ? R理策略.flv
51 10.1-1学业不良的心理学j 5 C + % Q问题.flv
52 10.1-2学习困难概述.flv
53.10.2学习– & / 1 e } c不良学生的评估与补救.mP V 9 } Yp4
54 11.1多媒体学习.fv { { / U ] P Xlv
55 11} 5 c 4.2-1认知负荷理论.flv
56 11.2-2认知负荷效应.flv
57 11.2-3认知负N w X荷理论及其教学应用.flv
https://zy.98ke.com/shwh/81545.html?ref=9400
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