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刘建国技术管理实战36讲课程介绍：
视频资源大小：408 MB
类型：技术管理, 管理经营,
解惑团队 leader 的 36 个场景；
新经理的自我定位和角色认同；
打造高效团队的 13 种c k % . 3 A l方法；
“看方向”“带` [ \人”和“d } t ~ A d o !做事”实战三板斧。
与其说管理是一个职位，倒不如% ; 2 \ j Q { , V说管理是一种能力，是每个人职业发展中都绕不开的话题。作为技术人，也m ; # \ (许你会打趣说：“我B \ l O l 3 +不打算当管理者呀！”可是你知道吗？统计显示，p O p & Q V p ^超过 80% 的互联网技术管理Z \ 3 ~ n M V D者都是被“不由分说”推到管理岗位的。* k a f也就是说，提前p 3 5 p K 4 , p掌握一些管理技能，3 J x ! ! 9 JF 4 7 : @ K你将有 80% 的概率能用上。* H a 2况且，你还是要和管理者合作，不是吗？
并且技术管理还不同于普通管理，那$ I O b多出的“技术”二字既是优势，却也是困扰。这意味` p j . d f着你所有的职E Q g \ o N f业发展，都得围绕着技术和管理这两个大项展开。
在这个“旅途”中，你可能会遇到大大小小的苦恼与问R 5 s ? 6题。比如O F I 8 x ^ ^ o想做管理，但领导不认可你怎么办？正5 _ M处在转管理的节骨眼儿上，想提前“预习”别人踩的坑儿怎么补？已经走上管理[ s L m 9 A ^岗位，对p M Y = v 6 U 6如何应对棘手的管理问题很是忧虑怎么破？带团队j { d ( ? N过程中遇到挫折了，纠结于要不要转回技术，怎么选？以前单枪匹马天地任我闯，现在要带领一帮人“开疆拓土”，怎么带？
别) d b ~ O G r怕，这\ [ E [ } 7 r 6 j个专栏% R q | z q中刘建国将用技术人的亲身经历和技术人熟悉的语言为你遇到的各种问题答疑解惑Z + a D h #。
本[ X t R专栏分为五h P J $ F 5 \个方面、七大模块。
自我| p I 9 P i倾听。主k Y : E 5要围绕“Why”的问题，理顺新经理内心的纠结与彷徨，让你心无旁骛地走f 8 : . X ld p W ~ Y ] Y上管理之路。
角色认知。提供给你一个管理工作的“全景图”，以方便你V G K按图索骥地了解管理T Z z L M工作所涵盖的方方面面。
管理方法。包v ( 1 d D括三I I :个模块，这其中，管理规划、团队建设和任务管理，合称为“管理三部曲k h q 2 % C E k”，分别探讨“看方向”“带人”和“做事”这三个关键\ % ! q M的管理内容。
管理沟通。探讨管理沟通的工具和技巧，并探x F f %讨向上. B o 9 y j、向B : N k Y E下、横向等典型沟通场景下的沟通要点。
管理之路。A W e z _ V J ] –主要探! h % n * j G t讨如T t 9 S i =何积累管理方法论，ND r n C ) * ^ b i以及如何成为自己所期待m G \ R T (\ } – E H J y 9 D的管理者。
课程目录：
00.开篇词 _/ N M b _ ] z y 你为什么需要学管理？.B i Emp3
00.开篇词 _ 你为什么需要学] h X * 6 s管理？.pdf
01 _ 多年前的那些工程师都去哪了？.mp3
01 _ 多年前的那些工J 3 k G W程师都去哪了？.pdf
02oX W K H k c N H ; j _ 我要不要做管理呢？内心好纠结！.mp3
02 _ 我要不要做管理, w A f呢？内心好纠结！.pdf
03 _( . J . m ^ M $ 哪{ S U s些人比较容易走上管理岗位？.mp3
03 _ 哪些人比较容易走上管理岗位？.pdf
04 _ 我要不要转回去做技术呢？.mp3
04 _ 我要不要转回去g Y p做技术呢？.pdf
05 _ 作为技术管理者，我如何保持技术判断力？.mp3) 4 8 c j . \ n
05 _ 作为技术管理者，我如何保持技术判断力？.pdf
06 _ 我这样的风格能做管理吗？.mp3
06 _ 我这样的风格能做管理吗？.pdf
07 _ 我能做好管理吗，大家服我吗？.mp3
07 _ 我能做好管理吗，大家服我m I \ t y {吗？.pdfY y 5 I M G
08 _5 \ 4 5 k 管理到底都做哪些事儿？.mp3
08 _ 管理到底都做哪些事儿？.pdf
09 _ 从工程师到管理者，角色都发生了哪些变化？.mp3
09 _ 从工程师到管理者，角色都发生了哪些变化？.pdf
10 _ 新经理常踩的坑儿有哪些？.mp3
10 _ 新经理常踩的坑儿有哪些？.pdf
11 _ 我刚开始带团队，从哪里着手呢？.me O – 8p3
11 _ 我刚开始带h R p o ^ e ; |团队，从哪里着手呢？.p1 g $ ? x N A +df
12 _ 如: y S何界定我团队是干什么的呢？.mp3
12 _ 如何界定我团队是干什么的呢？R ^ A K.pdf
13 _ 如何为团队设定J k M p y合理的目v 6 d ] [标呢？.mp3
13 _ 如何为z @ ]团队设定合j + i ~ 8理的目标呢？p y 9 ].pj u 0 M U $ | : –df
14 _ 如何来规划团队的组织结构呢？.mp3
14 _ 如何来规划团队的组织结构呢？.pdf
15 _ 我都要申请哪些资源呢？.mp3
15 _ 我都要申请哪些资源呢？.pdf
16 _ 团队建x , 2 R f X F X C设该从哪里入手？.mp3
16 _ 团队建设该从哪里入d q & L T c e ` *手？.pdf
17 _ 如何提升员工的个人能力？.mp3
17 _ 如1 5 / U y & U = c何提升员工的个人能力？0 7 Y M.pdf
18 _ 如何提升员工的工作意愿和积极性？.mw P n { * )p3
18 _ 如何提升员工的工作意愿和积极性？.K l Mpdf= ) A Z
19 _M N F – \ . m 如何兼顾团队分工的稳定性M 2 T和灵活性？.mp3
19 _ 如何兼顾团队分工的稳定性和灵活性？.{ y w 2pdf
20 _ 有什么方法可以有效提升团队凝聚力吗？.mp3
20 _ 有什么方法可以有效提升团队凝聚力吗？.pdf
21 _ 如+ ! N ] w x何物色和a y k ;培养核心人才？.mp3
21 _ 如何物色V i V 1 , a [和培养核心人才？.pdf
22 _ 如何建设团队文化，营造团队氛围？.mp3
22 _ 如何建设团队文化，营造团队氛围？.pdf
23 _ 如何和低绩{ 9 } a效员工谈绩效？.mp3
23 _ 如何和低绩效员工谈绩效？.pdf
24 _ 如何让团建活动不再“收效甚& b 1 q +微”^ ] p j n？.mp3
24 _ 如何让团建活动不再“收效甚微”？.f d E S & S h Apdf
2X N _ 4 } N D5 _8 v B m = m @ 多任务并行该如何应对？.mp3
25 _ 多任务并行该如何应q { 0 c 1 P Q对？.pdf
26 _ 如何确保项目o ) ; F J H p ( w的有效执行？.mp3
26 _ 如何确保项2 i = z 8目的有效执行？Q U g D.pdf
27 _ 如何让D d M流程机制得到有效的执行？.mp3
27 _ 如何让流F } Y H U k b a p程机制得到, B E有效的执行？.pdf
28 _ 管理沟通那些事儿.mp3
28 _ 管理沟通6 r W W : \ 7 n b那些事儿.pdf
29 _ 沟通经常鸡同鸭讲Y X 9 t Q / S $ !，说不到一块怎么办？.mp3
29 _ 沟通经常鸡同鸭讲，说不到一块怎么办？K\ 9 [ 0 I m c L h G h a.pdfJ ) * y j _ 7
30 _ 如何掌控自己的情绪，以及如何] j k S T I ( { Y管理情绪化的员工？.mp3
3!c X O e y 7 2 d0 _ 如何掌控自己的情绪，以及如何管理情绪化的员工？.pdf
31 _ 我各方面做t c / Z 4得都很好，就是做不好向上N H 8 p k K b v沟通.m6 q I P cp3
35 L f u W r1 _ 我各c S W方面做得都很好，就是做不好\ ! C \ 1 Q ?向上沟_ – V | } J g ) M通.pdf
32 _ 横向沟通和非职权影响力.mp3
32 _ 横向沟通和非职N i 1 r G f权影响力.pdf
33 _ 向下沟通的常见实例解析.m$ s r @ _ ( \ z )p3
33 _ 向下沟通的常见实例解析.p2 W + 8 ]df
35e p e _ 从空降谈管\ & ) 1 ( / W理方法论的积累.mp3
35 _ 从空降谈管理方法论的积累.pdf
36 _ 走出自己的管理之路.mp3
36 _g v A b 走出自己的管理之路.pdf
37o j S $ C G C H J.复习课g 3 o（一） _ 管理方法论和角色认知.pdfS r s o & u 9 B i
38.复习课（二） _ 管理规划.pdf
39.复习课（三） _ 团队建设.pdf
40.复习% d / + i a 8 Z课（四） _ 任务管理.pdf
41.复习课（五j 8 Q G） _ 管理沟通.pdf
42.新书首发 _ 《知行：技术人的管理6 [ A y 9 D ` b l之路》.pdf
https://zy.98ke.com/zyjn/63871.html?ref=9400
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