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圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍：
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圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才
课程目录：
| 圈外L2-成为公司不可替代的核心商业课人才 |
| │ |
| ├─一、9月课程——高难度沟通（已完结） |
| │ │ 课商学课程视频表.png |
| │ │ |
| │ ├─01主修课：高难度沟通：面对巨大的冲突困境，我到底该说什么 |
| │ │商学课程内容有哪些方面 ├─01 课程总览 |
| │ │ │ 圈外商学院L2课程-成对话课属于什么课型为公司不可替代的核心人才课程介绍.docx |
| │ │ │ 课程表介绍.mp3 |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02 第一章 科学认识高难度商学课程内容有哪些方面沟通 |
| │ │ │ └─1.1 什么是高难度沟通？ |
| │ │ │ 什么是高难度沟通？.mp3 |
| │ │ │ 测试题.docx |
| │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03 第二章 应对高难度沟通的四个关键技能 |
| │ │ │ ├─2.1 梳理互联网课程总结并守住你的沟通目标 |
| │ │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │人际关系课后感想 梳理并守住你的沟通目标.mp3 |
| │ │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ │ 课后阅读.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─2.2 识别、引导自己的情绪 |
| │ │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │ 识别、引导自己的情绪.mp3 |
| │ │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ │ 课后阅读.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │GPS工具箱 ├─2.3决策课题申报书范文 帮助对方管理情绪 |
| │ │瑜伽课套路 │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │ 帮助对方管理情绪.mp3 |
| │ │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ │ 课后阅决策课题读.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─2.4 将沟通拉回正轨 |
| │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ 将沟通拉回对话课和听说课一样吗正圈外课程怎么在百度上交作业轨.mp3 |
| │ │ │ 课件互联网课程的感想.docx |
| │ │ │ 课后阅读.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04 第三章 如何在真实对话中使用高难度对话课用英语怎么说沟通技能？ |
| │ │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │ 课件.docx对话课教学模式一般教学程序是什么 |
| │ │ │ │ 课后阅读.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─3.1 实战案例：从争取加薪，到打开信任 |
| │ │ │ │ 实战案例：从争取加人工智能课堂科幻文1500薪，到打开信任.mp3互联网课程建议 |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─实战案例：如何与老员工打交道，推进跨部门合作商业课程app？ |
| │ │ │ │ 实战案例：如何与老员工打交道，推进跨部门合作？圈外同学倒闭.mp3 |
| │ │ │ │ 文字稿.docx |
| │ │ │企业课程标准 │ |
| │ │ │ └─实用工具箱：助你成功准备并完成高难度沟通 |
| │ │ │ 实用工圈外课程怎么在百度上交作业具箱.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05 案例作业 |
| │ │ │ 小组作业.docx |
| │ │ │ 高难人工智能课程心得体会2000字度沟通圈外同学课程退款_小组案例学习模板.pptx |
| │ │ │ |
| │ │ └─06 拓展学习 |
| │ │ 拓展学习.docx |
| │ │ |
| │ ├─02辅修互联网课程建议课：双赢思维：不撕逼也能得到你想要的 |
| │ │ ├─01圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍 |
| │ │ │ 双赢思维圈外商学院企业课程L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ │ 圈外商学院L2课程-成为ppt课件免费模板公司不可替代的核商学院课后感想怎么写心人才课程网上学课程的软件介绍.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02第一章 明确根本问题 |
| │ │ │商学院课后总结 ├─1.1澄清需求 |
| │ │ │ │ 1.1 澄清需求.mp3 |
| │ │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─1.2确定议题 |
| │ │ │ 1.2 确定议题.mp3 |
| │ │ │ 作商学课主持词业.docx |
| │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第二章 生人际关系课程成可行方案 |
| │ │ │ └─2.1 提出双赢方案 |
| │ │ │ 2.1 提出双赢方案.mp3 |
| │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │商业课程最专业的名称 |
| │ │ ├─04第三章 促使达成一致 |
| │ │ │ ├─3.1 通常情况下的技巧人际关系课堂小游戏 |
| │ │ │ │ 3.1 通常情况下的技巧.mp3 |
| │ │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─3.2 陷入僵局时的技巧 |
| │ │ │ 3.2 陷入僵局时的技巧.mp3 |
| │ │ │ 作业.docx |
| │ │ │ 课件.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05第四章 综合案例 |
| │ │ │ 案例应用.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─06延伸学习 |
| │ │ 延伸学习.圈外课程不能退 可以投诉吗docx |
| │ │ |
| │ └─03辅修课：情绪管理：找到你自己情绪的遥控器 |
| │ ├─01圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍 |
| │ │ 内容简介.mp3 |
| │ │ 文字稿.docx |
| │ │ |
| │ ├─02第一章 正确对待情绪 |
| │ │ │ 情绪管理工具：情绪粒度是什么？.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─1.1 了解情绪的特点和作用 |
| │ │ 了解情绪的特点和作用.mp3 |
| │ │ 正GPS工具箱文.docx |
| │ │ 测试题.docx |
| │ │ |
| │ ├─03第二章 察觉人工智能课程学什么和识别情绪 |
| │ │ └─2.1 发现和辨别你的情绪 |
| │ │决策课程思政 发现和辨别ppt课件网站教育资源网你的情绪.mp3 |
| │ │ 情绪管理工具：情绪字典.do对话课用英语怎么说cx商业课程有哪些 |
| │ │ 情绪管理工具：oc课是什么课非暴力沟通.docx |
| │ │ 正文.docx |
| │ │ 测试企业课程标准题.docx酷课工具箱 |
| │ │ |
| │ ├─04第三章决策课件 分析情绪的产生 |
| │ │ └─3.1 用ABC理论分析情绪的产生 |
| │ │ 正文.docx |
| │ │ 测试题.docx |
| │ │ 用ABC理论分析情绪的产生.mp3 |
| │ │ |
| │ ├─05第四章 调节情绪 |
| │ │ ├─4.1 针对B：认知调节 |
| │ │ │ 4.1 针对B：认知调节.mp3 |
| │ │ │ 正文.docx |
| │ │ │ 测验.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─4圈外课程众筹.2 针对C：生理调节 |
| │ │ │ 4.2 针对C：生理调节.mp3 |
| │ │ │ 正文.docx |
| │ │ │ 测试.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─4.3 针对A：回避诱发事件 |
| │ │ 4.3 针对A：回避商业课堂诱发事件.mp3 |
| │ │ 正文.doc人际关系课程心得体会x |
| │ │ 测试.docx |
| │ │ |
| │ ├─06第五章 综合案例 |
| │ │ 综合练习.docx |
| │ │ |
| │ └─07课后学习 |
| │ 拓展学习.docx |
| │ |
| ├─三、11月课程——说服表达（已完结） |
| │ │ 课程表.jpg |
| │ │ |
| │ ├─【主创新课程修课】讲故事：最重要的不是你说什么，而是你怎么说 |
| │ │ ├─00课程总览 |
| │ │ │ 讲故事圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ │ 语音稿.docx |
| │得到课程免费资源 │中国大学生mooc课 │ |
| │ │ ├─01第商学课是什么内容一章 故事的作用 |
| │ │ │ └─1.1 为什么要讲故事 |
| │ │ │ 1.为什么要讲故事.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docxppt课件网站教育资源网 |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02第二章 故事的要素 |
| │ │ │ ├─2.ppt课件免费下载1 如何讲一圈外同学课程个故事 |
| │ │ │ │ 1.故事需要具备什么要素.mp3 |
| │ │ │ │商学院课程表 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识测验.酷课工具箱docx |
| │ │ │ │ 课后作业.do人际关系课堂cx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─2.2 如何让你的故事更吸引人 |
| │ │ │ 1.如何让酷课工具箱你的故事更吸引.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第三章 商业故事的要点 |
| │ │ │ └─3.1 如何讲好商业故事 |
| │ │ │ 1.如何讲好商业故事.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识对话课文测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第四章 故事的应用 |
| │ │ │ └─4.1小学数学课程标准心得体会 如何在真实场景中讲故事 |
| │ │ │ 1.用故事进行自我介绍.docx |
| │ │ │ 1.用故事进行自我介绍.mp3 |
| │ │ │ 2.用故事获得理解与认可.docx |
| │ │ │ 2.用故事获得理解与认可.mp3 |
| │ │ │ 3.用故事说服他人行动.docx工具箱课程 |
| │ │ │ 3.用故事说服他人行动.mp3 |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.do圈外课程cx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05案例学习 |
| │ │ │ │ 【圈外同学】讲故事_小组案例学习模板人际关系课堂.pptx |
| │ │ │ │ 小组作业题目.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─月底再统一上传作业 |
| │ │ └─06课后学习 |
| │ │ 延伸学习.docx |
| │ │ |
| │ ├─【辅修课】得到课程百度云资源公开演讲：做一场TED演讲，你人工智能课程心得体会也可以 |
| │ │ ├─00课程总览 |
| │ │ │ 公开演讲决策课程思政圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ │ 语音稿.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─01第一章 前期准备 |
| │ │ │ 1.分析听众，有备而来.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02第二章 构思讲稿 |
| │ │商学院课程视频 免费 │ ├─2.1 构架演讲开场 |
| │ │ │ │ 1.构架演讲开场.mp3 |
| │ │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识测验商业课程视频.docx |
| │ │ │ │ 课后作业.do商学课程心得cx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─2.2 构架演讲主体 |
| │ │ │ │ 1.构架演讲主体.mp3 |
| │ │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识测验.d得到课程分成比例ocx |
| │ │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─2.3 构架演讲结尾 |
| │ │ │ 1.构架演讲结尾.mp3 |
| │ │ │商学课app推荐 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作人际关系课件业.docx |
| │ │ │ |
| │人际课的心得体会 │ ├─03第三章 引爆现场 |
| │ │ │ ├─3商学课是什么内容.1 克服紧张 |
| │ │ │ │ 1.克服紧张.互联网课程评价mp3 |
| │ │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │创新课题 │ 知识测验.docx |
| │ │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─3.2 增商业课程心得体会进互动 |
| │ │oc课程 │ │ 1.增进互动.mp3 |
| │ │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识商业课堂测验.docx |
| │ │ │ │ 课后作业.do圈外课程怎么在百度上交作业cx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─3.3 应对问答 |
| │ │ │ 1.应对问答.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第四章 综合案例 |
| │ │ │ 综合案例应用.docx |
| │ │ │ 综合练习.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─05课后学习 |
| │ │ 延伸学习.docx |
| │ │ |
| │ └─【辅修课】影响力：练就你无形的掌控力 |
| │ ├─00课程总览 |
| │ │ 影响力圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ 语音稿.docx |
| │ │ |
| │ ├─01第一章 建立个人影响力 |
| │ │ ├─1.1 赢得好感 |
| │ │ │ 1.1 赢得好感.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测圈外课程有用吗验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─1.2 树立权威 |
| │ │ 1.树立权威.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.docx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─02第二章 建立事件数学评课套路影响力 |
| │ │ ├─2.1 提升社会认同 |
| │ │ │ 1.提升社会认同.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─2.2 制造稀缺 |
| │ │ 1.制造稀缺.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.d圈外同学课程值得买吗ocx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─03第三人际关系课题章 建立关系影响力 |
| │ │ ├─3.1 建立互惠 |
| │ │ │ 1.建立互惠.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─3.2 获取承诺 |
| │ │ 1.获取承诺.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.docx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─04第四章 综合案例 |
| │ │ 综合得到课程怎么赠送朋友案例应用.docx |
| │ │ 综合练习.docx |
| │ │ |
| │ └圈外同学课程─05课后学习 |
| │ 延伸学习.docx |
| │ |
| ├─二、10月课程——设计思维 |
| │ ├─【主修课】设计思维：互联网时代不人际关系课程可不知的创新课 |
| │ │ │ 课程表.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─01圈外课程买了能退吗圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍 |
| │ │ │ 文字稿.docx |
| │ │ │ 设计思维圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ │ |
| │ │ ├决策课题申报书范文─02第一章 从设计到设计思维 |
| │ │ │ └─1.1 什么是设计思维商学院课后总结？ |
| │ │ │ 1.以人为本的设计.mp3 |
| │ │ │ 2.设计思维三步法.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │决策课题申报书范文 │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第二章 用户洞察 |
| │ │ │ │ 案例学习Part1.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─2.1 收集用户需求 |
| │ │ │ │ 1.了解用户需求和调研方法.mp3 |
| │ │ │ │ 2.同理心访谈和从观察中洞见.mp3 |
| │ │ │ │ 3.主流用户和极端用户.mp3 |
| │ │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─2.2 将信息具象成“真实用户” |
| │ │ │ 1.用户画像.mp3 |
| │ │ │ 2.用户旅程地图.mp3 |
| │ │ │ 3.关键时刻和峰终定律.mp3 |
| │ │ │ 知识商学院课程内容有哪些学习.docx |
| │ │ │ 知识测商业课程视频验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第三章 方案畅想 |
| │ │ │ 1.问题聚焦：我们要畅想什么.mp3 |
| │ │ │ 2.头脑风暴得到课程多少钱一年：如何畅想.m互联网课程评价p3 |
| │ │ │ 《为什商学院课后感想怎么写么你思维严谨却没有创新？》.docx |
| │ │ │ 《创新的四个阶段以及创新者的特征》.docx |
| │ │ │ 案例学习 Part 2.docx |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05决策课题申报书范文第四章 原型测试 |
| │ │ │ └─4.1 用手思考 |
| │ │ │ │ 1.一次设计挑战背后的反思.mp创新课堂教学模式有哪些3 |
| │ │ │ │课虫工具箱 2.最小化可行产品.mp3 |
| │ │ │ │ 3.用户测试与反馈.mp3 |
| │商业课程叫什么 │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ │ 知识测验.doc得到课程如何退款x |
| │ │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─案例学习P单车课一节课消耗多少卡路里art3 |
| │ │ │ 案例学习（题目）.docx |
| │ │ │ 设计思维作业模板.pptx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─06第五章 设计思维的运用 |
| │ │ │ └─5.1 案例分析和底层原则人工智能课后答案 |
| │ │ │ 1.设计思维的运用案例.mp3 |
| │ │ │ 2.底人际课堂层原则.mp3 |
| │ │ │企业课堂实训总结 知识圈外同学课程百度云免费学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─07案例学习 |
| │ │ │ │ 设计一次约会.人际关系课程感悟docx |
| │ │ │ │ 设计思维作业模板.pptx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─优秀作业 |
| │ │ │ 1.png |
| │ │ │ 2.png |
| │ │ │ 3.png |
| │ │ │ |
| │ │ └─08课后学习 |
| │ │ 延伸学习.docx |
| │ │ |
| │ ├─【辅修课】互联网课程创新工具：换商学院课程坑人套路个oc课题角度，摆脱你的思维定式 |
| │ │ ├─01课程总览 |
| │ │ │ 创新工具圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ │ 文字稿.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02第一章 拓展思考 |
| │ │ │ 1.用六个问题探索解决方案.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业人工智能课后答案.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第二章瑜伽课套路 结构化思考 |
| │ │ │ └─2.1 用SCAMPER头脑风暴 |
| │ │ │ 1.从七个角度找到改进方向.mp3得到课程免费资源 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │酷课工具箱 │ │ 课后作业.do人际课程cx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第三章 反向思考 |
| │ │ │ └─3.1 用反向提问来反向思考 |
| │ │ │ 1.反向思考的四步商业课程app操作.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05第四章 类比思考 |
| │ │ │ └─4.1 用类比提问 |
| │ │ │ 1.类比“旧知”，解决 “圈外同学课程值得买吗新题”.oc课什么意思mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验工具箱课件.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─06第五章 过滤想法 |
| │ │ │ └─5.1 分得到课程会员析过滤不靠谱的想法 |
| │ │ │ 1.筛选你的“脑洞”.mp商学课epub百度网盘3 |
| │ │ │ppt课件 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.doc创新课题x |
| │圈外同学课程怎么样 │ │ 课后作业.创新课堂教学模式有哪些docx决策课件PPT |
| │ │ │ |
| │ │ ├─07第六章 综合案例 |
| │ │ │ 综合练习.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─08课后学习 |
| │ │ 延伸学习.docx |
| │ │ |
| │ └─【辅修课】头脑风暴：调动别人的大脑为你服务（完结）商学院课程表 |
| │ ├─01课程总览 |
| │人际课堂 │ 头脑风暴圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程商学院课程考试答案介绍.mp3 |
| │ │ 语音稿.docx |
| │ │ |
| │ ├─02第一章 准圈外课程不能退 可以投诉吗备脑暴 |
| │ │ ├─1.1圈外课程有哪些 心态上，准备好脑暴 |
| │ │ │ 1.调整心态圈外同学课程百度云免费，遵守四项原则.mp3 |
| │ │ │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.docx |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─1.2 行动上，准备好脑暴 |
| │ │ 1.从三个角度做好行动准备.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.docx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─03第二章酷课工具箱 进行脑暴 |
| │ │ └─2.1 如何进行一场脑暴 |
| │ │ 1. 方法-如何进行一场脑暴.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.docx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─04第三章 脑暴技巧 |
| │ │ ├商学课epub百度网盘─3.1 解决脑暴的参与度问题 |
| │ │ │ 1.方法-如何解决脑暴中参与度不对话课是ppp模式还是pwp够的问题.mp3 |
| │ │商学院课程感悟 │ 知识学习.docx |
| │ │ │ 知识测验.doc人际关系课堂x |
| │ │ │ 课后作业.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─3.2 如何突破限制来脑暴 |
| │ │ 1.方法-如何突破人际关系课堂空间、人数、话题限制来脑暴.mp3 |
| │ │ 知识学习.docx |
| │ │ 知识测验.do创新课程写实记录cx |
| │ │ 课后作业.docx |
| │ │ |
| │ ├─05第四章 综合案例 |
| │ │人际课题? 综合练习.docx |
| │ │ |
| │ └─06拓展学习 |
| │ 延伸学习.docx |
| │ |
| ├─五、1月课程——结构思考 |
| │ ├─对话课评课稿【主修课】解互联网课程总结决企业课程心得体会问题：人工智能无法替代的能力 |
| │ │ ├─00课程总览 |
| │ │ │ 解决策课题申报书范文怎么写决问题圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.docx |
| │ │ │ 解决问题圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课互联网课程建议程介绍.mp3ppt课件网站教育资源网 |
| │ │ │ |
| │ │ ├─01第一章 重新定义解决问题 |
| │ │ │ └─1.1 解决问题误区 破除误区，掌握高效解决问题的步骤 |
| │ │ │ 1.解决问题的三种误区.docx |
| │ │ │ 1.解决问题的三种误区.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
| │ │ │ 测试题2.png |
| │ │ │ 测试题3.png |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─02第二章 澄清问题 |
| │ │ │ └─2.1 澄清企业课程标准偏差 洞察事心学教育互联网课情的本质，减少无效努力 |
| │ │ │ 1.澄清沟通中的两个偏差.docx |
| │ │ │企业课题 1.澄清沟通中的两个偏差.m圈外课程买了能退吗p3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
| │ │ │ 测试题2.png圈外课程众筹 |
| │ │ │ 测试对话课文题3.png |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第三章 分析问题 |
| │ │ │ │ 常见思维模型.docx |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ ├─3单车课程视频教程45分钟.1 分析商业问题创新课程的心得体会 掌握思维模型，系统地分析商业问题 |
| │ │ │ │ 1.用模型解决商业问题.docx |
| │ │ │ │ 1.用模型解决商业问题.mp3 |
| │ │ │ │ 测试题1.png |
| │ │ │ │ 测试题2.png |
| │ │ │ │ 测试题3.png |
| │ │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ │ |
| │ │ │ └─3.2 分析个人问题 掌握思维模型，有得到课程是什么效地分析个人问 |
| │ │ │ 1.用模型解决个人问题.docx |
| │ │ │ 1.用模型解决个人问题.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
| │ │ │ 测试题2.png |
| │ │工具箱课后反思 │ 测试题3.png |
| │圈外课程值不值 │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第四章 提出并验证假ppt课件网设 |
| │ │ │ ├─4.1商学课主持词 提出假设 快速做出判断，找到问题的根本原因 |
| │ │ │ │ 1.如何提出有价值的假设.docx |
| │ │ │ │ 1.人际关系课堂如何提出有价值的假设.mp3 |
| │ │ │ │ 测试题圈外课程有用吗1.png |
| │ │ │ │ 测试题2.png |
| │ │ │ │ 测试题3.pn酷课工具箱g |
| │ │ │ │ 课企业课是什么意思后作业.png |
| │ │ │人工智能课程总结1000字 │ |
| │ │ │ └─4.2 验证假设 像科学实验一样，确认问题的关键因素 |
| │ │ │ 1.客观而多次地验证假设.docx决策课程心得体会 |
| │ │ │ 1.客观而多次地验证假设.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
| │圈外课程有哪些 │ │ 测试题2.png |
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| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ └─05第五章 筛选和确定解决方案 |
| │ │ └─5.1 确定方案 一个表格，帮你找到最合适的解决方案 |
| │ │ 1.决策出最佳解决方案.docx |
| │ │ 1.决策出最佳解决方案.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 测试题3.png |
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| │ │ |
| │ ├─【辅修】战略分析 |
| │ │ └─战略分析：知己知彼企业课程标准，百战不殆 |
| │ │ ├─00圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍 |
| │ │ │ 圈外商学院L2人际课题?课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─01第一章 宏观环境分企业课程培训内容哪些析 |
| │ │ │ └─1.1 竞争中的天时地利圈外同学官网 |
| │ │企业课题是什么意思 │ 1.思考：外部因素的重要性.docx |
| │ │ │ 1.思考：外部因素的重要性.mp3 |
| │ │ │ 2.PEST分析——政治环得到课程免费资源境.doc对话课是ppp模式还是pwpx |
| │ │ │ 2.PEST分析——政治环境.mp3 |
| │ │ │ 3.PEST分析——经济环境.doc互联网课程评价x |
| │ │ │ 3.PEST分析——经济环境.mp3 |
| │ │ │ 4.PEST分析——社会环境.docx |
| │ │ │ 4.P企业课程有哪些课程EST分析——社会环境.mp3 |
| │ │ │ 5.P企业课程心得体会范文大全1000EST分析——技术环商学院课程坑人套路境.docx |
| │ │ │ 5.P商学院课程内容有哪些EST分析——技术环境.m企业课程心得体会p3 |
| │ │ │ 企业案例介绍.docx |
| │ │ │ 共享单车的PEST模型分析.docx |
| │ │ │ 测试题1.png |
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| │ │ │ 课前思考.docx |
| │ │ │ 课后作业.png |
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| │ │ ├数学评课套路─02第二章 战略分析知彼篇 |
| │ │ │ └─2.1 竞争环境分析得到课程免费资源 |
| │ │ │ 1.行业分析——圈外同学课程怎么样价值链模型.docx |
| │ │ │ 1.行业分析——价值链模型.mp3 |
| │ │ │ 2.行业分析——波特五力模型.docx |
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| │ │ │ 课前思考.docx |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─03第三章 战略分析知己篇 |
| │ │ │ └─3.1 全商业课题研究有哪些面了解自身 |
| │ │ │ 1小学数学课程标准心得体会.企业自身分析——SWO圈外课程值得买吗T分析法.dococ课什么意思x |
| │ │ │ 1.企业自身分析——SWOT分析法.mp3 |
| │ │ │ 2.SWOT的常见误区.docx |
| │ │ │ 2.SWOT的常见误区企业课程心得体会.mp3 |
| │ │ │ 3.TOWS分析矩阵.得到课程怎么赠送朋友docx |
| │ │ │ 3.TOWS分析矩阵.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
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| │ │ │ 课前思考.人工智能课程心得体会docx |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─04第四章 全面认识自己 |
| │ │ │ └─4.1 SWOT分析的工具和方法 |
| │ │ │ 1.SWOT外部分析工具.docx |
| │ │ │ 1.SWOT外部分析工具.mp3 |
| │ │ │ 2.VRIO分析法.docGPS工具箱x |
| │ │ │ 2.VRIO分析法.m一元配音课套路p3 |
| │ │ │ 3.竞争态势矩阵.docx |
| │ │ │ 3.竞争态势矩阵.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
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| │ │ │人工智能课程心得体会 课前思考.docx |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ ├─05第五章 企业的“基本生存之道” |
| │ │ │ └─5.1 波特三种竞争战略 |
| │ │ │ 1.波特的三种基本竞争策略.docx |
| │ │ │ 1.波特的三种基本竞争策略.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.png |
| │ │ │ 测试题2.网上学课程的软件png |
| │ │ │ 课前思考.docx |
| │ │ │ 课后作业.p得到课程分成比例ng |
| │ │ │ |
| │ │ └─06拓展学习 |
| │ │ 延伸企业课程心得体会阅读.docx |
| │ │ |
| │ └─【辅修圈外课程怎么样】澄清问题 |
| │ ├─第一章澄清问题描述 |
| │ │ 正文.docx |
| │ │ 澄清问题的理解偏差.mp3 |
| │ │ |
| │ ├─第三章找到根本原因 |
| │ │ 正文.docx |
| │ │ 用5个为什么找原因.mp3 |
| │ │tkfm工具箱 |
| │ ├─第二章挖掘企业课程心得体会范文大全1000背后诉求 |
| │ │ 正创新课程写实记录50字文.docx |
| │ │ 澄清背后的ppt课程教学隐藏偏差.mp3 |
| │ │ |
| │ ├─第五章 案例应用 |
| │企业课堂实训总结 │ 正文.docx |
| │ │ |
| │ ├─第四章确定关键ppt课程教学可行 |
| │ │ 正文.docx |
| │ │ 用矩阵确人际关系课件ppt定关键-可行.mp3 |
| │ │ |
| │ └─圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程决策课堂游戏介绍 |
| │ 澄清问题圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ |
| └─四、12月课程——团队效率 |
| │ 12月课表.png |
| │ |
| ├─【主修课】辅导下属：最好的投资，就是培养你的分身 |
| │ ├─00课决策课件PPT程总览 |
| │ │ 文本.png |
| │Gm工具箱 │ 语音稿.docx |
| │ │ 辅导下属圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍互联网课程.mp3 |
| │ │ |
| │ ├─01第一章 辅导的迷思 |
| │ │ └─1.1 破除辅导下属的误区 |
| │ │ 1.辅导互联网课程总结的三个误区.docx |
| │ │ 1.辅导的三个误区.mp3 |
| │ │ 1.辅导的三个误区单车课名称.png |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 课后作业.png |
| │ │ |
| │对话课评课用语 ├─02第二章 辅导前的准备 |
| │ │ ├─2.1 重新认识下属 |
| │ │ │ 1.了解下属的学习风格.docx |
| │ │ │ 1.了解下属的学习风格.mp3 |
| │ │ │ 1.商学课app推荐了解下属的学习风格.png |
| │ │ │ 2.对学习风格影响最大的4种MBTI组人际关系课题分离合.docx |
| │ │ │ 2.对学习风格影响最大的4种MBTI组合.mp3 |
| │ │ │ 2.对学习风格影响最大的4种MBTI组合.png |
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| │ │ │ 课后阅读：关于MBTI测试.docx |
| │ │ │ 课后阅读：冰山模型.docx |
| │ │ │ |
| │ │ └─2.2 重新认识你的辅导风格 |
| │ │ 1.我是管理者还是教练？.docx |
| │ │ 1.我是管理者还是教练？.mp3 |
| │ │ 1.我是管理者还是教练？.png |
| │ │ 2.选择合外教课哪个平台好些适的辅导风格.docx |
| │ │ 2.选择合适的互联网课程总结辅导风格.mp3 |
| │ │ 2.选择合适的辅导风格.png |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 课后作业.故来工具箱png |
| │ │ |
| │ ├─03第三章 辅导对话 |
| │ │ └─3.1 对话的套路 |
| │ │ 1.GROW模型.docx |
| │ │ 1.GROW模型.mp3 |
| │ │ 2互联网课程.GROW对话示例和提问要点.docx |
| │ │ 2.GROW对话示例和提问要点.mp3 |
| │ │ 延伸学习：GRO圈外同学课程W问题清单.docx |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 课后阅读.docx |
| │ │ |
| │ ├─04第四章 辅导的技巧 |
| │ │ ├─4.商学院课程坑人套路1 聆听技巧 |
| │ │ │ 1.聆听的三个层次.docx |
| │ │ │ 1.聆听的三个层次.mp3 |
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| │ │ │ 讨论区.p学课文时分段总结段意是什么策略ng |
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| │ │ │ |
| │ │ └─4.2 进阶技巧 |
| │ │ 1.进阶技巧（上）得到课程怎么赠送朋友.docx |
| │ │ 1.进阶技巧（ppt课件网上）.mp3 |
| │ │ 2.进阶技巧（下）.docx |
| │ │ 2.进阶技巧（下）.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ ├─05案例学习 |
| │ │ 小组作业题目.docx |
| │ │ 辅导对话模板.ppt商业课题研究有哪些x |
| │ │ |
| │ └─06课后学习 |
| │ 延伸学习.docx |
| │ |
| ├─【辅修课】向上管理：如何让老板说你行 |
| │ ├─00课程总览 |
| │ │ 向上管理单车课名字圈外商学创新课堂教学模式有哪些院L得到课程分成比例2课程-成为公司不可替代c++课程的核心人oc课什么意思才课程介决策课程思政绍.docx |
| │ │ 向上管理圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.mp3 |
| │ │ |
| │ ├─01第一章 破除误区 |
| │ │ └─1.1 你真的了解向上管理吗 |
| │ │ 1.向上管理的三个误区.docx |
| │ │ 1.向上管理的三个误区.mp3 |
| │ │ 2.向上圈外课程值不值管理需要主动出击.docx |
| │ │ 2.向上管理需要主动出击.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ |
| │ ├─02第二章 了解与确认 |
| │ │ │ 关于MBTI测试.docx |
| │ │ │ |
| │ │ ├─2.1 了解老板的需求 |
| │ │ │ 1.了解老板的需求.docx |
| │ │ │ 1.了解老板的需求.mp3 |
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| │ │ │ 课人际关系课程感悟后作业.png |
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| │ │ └─2.2 了解老板的个性风格 |
| │ │ 1.性格分类模型.docx |
| │商学课程心得 │ 1.性创新课题选题格分类模型.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ |
| │ ├─03第三章 适应与配合 |
| │ │ └─3.1 调整自我，适应对话课教学模式一般教学程序是什么老板 |
| │ │ 1.调整自我，适应老板.docx |
| │ │ 1.调整自我，学语文新课标心得体会适应老板.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 课后作业.png |
| │ │ |
| │ ├─04第四故来工具箱章 沟通与汇报 |
| │ │创新课课练六年级上册数学答案 ├─4.1 选择恰当的时机和方式汇报工作 |
| │ │ │ 1.圈外课程值不值选择恰当的时机和方式汇报工作.docx |
| │ │ │ 1.选择恰当的时机和方式汇报工作.mp3 |
| │ │ │ 测试题1.p人工智能课堂科幻作文800字ng |
| │ │ │ 测试题2.png |
| │ │ │ 测试题3.png |
| │ │ │ 课后作业.png |
| │ │ │ |
| │ │ └─4.2 梳理清晰的内容和条理 |
| │ │ 1.梳理清晰的内容和条理.docx |
| │ │ 1.梳理清晰的内容和条理.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │ 课后作业.png |
| │ │ |
| │ ├─05第五章 反向影响 |
| │ │ └─5.1 提出建议与说服老板 |
| │ │ 1.提出建外教课哪个平台好些议与说服老板.docx |
| │ │ 1.提出建议与说决策课堂游戏服老板.mp3 |
| │ │ 测试题1.png |
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| │ │得到课程如何退款 测试题3.png |
| │ │ 课后作业.png |
| │ │ |
| │ ├─06案例学习单车课名称 |
| │ │ 向上管理_小组活动_0917.pptx |
| │ │ 小组作业.docx |
| │ │ |
| │ └─07课后学习 |
| │ 拓展学习.得到课程百度云资源docx |
| │ |
| └─【辅修课】激励下属：管理的本质就是唤起员工商学课是什么内容的驱动力 |
| ├─00课程总览互联网课程评价 |
| │ 激励下属圈外商学院L2课程-成为公司不可替代的核心人才课程介绍.docx |
| │ 激励下属圈外商学院L2课程-成为人际关系课题公司不可替代的核心人才课程介绍创新课程的心得体会.mp3 |
| │ |
| ├─01第一章 认识人类驱动系统 |
| │ └─1.1 什么激励着人类的行为 |
| │ 1.人类驱动力的三个升级版本.docx |
| │ 1.人类驱圈外同学倒闭动力的三个升级版本.mp3 |
| │ 测试题1.png |
| │ 测试题2(1).png |
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| │ 课后作业.png |
| │ |
| ├─02第二章 巧用外部驱动 |
| │ └─2.1 外驱力如何人际关系课程心得体会正确打开 |
| │ 1.不恰当的外部驱动可能带来什么问题人际关系课件ppt.docx |
| │ 1.不恰当的外部驱动可能带来什么问题.mp3 |
| │ 2.使用外部驱动得到课程的正确姿势.docx |
| │ 2.使用外部驱动的正确姿势.mp3 |
| │ 测试题1.png |
| │ 测试题2.png |
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| │ 课后作业.png |
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| ├─03第三章 理解内部驱商业课程视频动 |
| │ ├─3.1 自主和胜任如何激发内驱 |
| │ │ 1.能够产生内部驱动的需求是什么.docx |
| │ │ 1.能够产生内部驱动的需求是什么.mp3 |
| │ │ 2.如何通过提升自主来增加内部驱动.docx |
| │ │ 2.如何通过提升自主来增加内部商业课程视频驱动.mp3 |
| │ │ 3.如何通过提升效能来增加内部驱动.docx |
| │ │ 3.如何通过提升效能来增加内部驱动.mp3 |
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| │ │ |
| │ └─3.2 关联如何激发内驱 |
| │ 1.满足关联需求可以单车课文案提升意义感.docx |
| │ 1.满足关联需求商学院课程表可以提升商业课程app意义感.mp3 |
| │ 2.如何在人际关系层面上满足“关联”需求.docx |
| │ 2.如何在人际关圈外同学课程系层面上满足“关联”需求.mp3 |
| │ 3.如何在组织机构层面上满足“关联”需求.docx |
| │ 3.如何在组织机构层面上满足“关联”需课虫工具箱求.mp3 |
| │ 测试题1.png |
| │ 测试题2.pn圈外课程值不值g |
| │ 测试题3.pn互联网课程的感想g |
| │ 课后作企业课题业.png |
| │ |
| ├─04第四章 推动驱动的转化 |
| │ └─4.1 内化外驱增强激励效果 |
| │ 1.驱动力的演化是一个渐变的光谱.docx |
| │ 1.驱动力的演化是一个商学院课程视频 免费渐变的光谱.mp3 |
| │ 2.外部驱动如何演化成为内部驱动.docx |
| │ 2.外部驱动如何演化成为内部驱动.mp3 |
| │ 3.影响管理者能否内化下属驱动力的因素.docx |
| │ 3.影响管理者对话课教学模式一般教学程序是什么能否内化下属驱动力的因素.mp3 |
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| ├─05第五章 综合案例 |
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| └─06课后学习 |
| 延伸阅读.docx |
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